古筮真诠培训班教材涉嫌大幅抄袭易学者抄袭

我的易学作品《古筮真诠》内众多原创易学理论，疑似“又双叒叕”遭遇到外界抄袭！经过本人初步调查发现，这回青岚六爻培训对本人的原创理论抄袭，覆盖范围很大，而且经过他们不断的商业运作与市场发酵，抄袭方还直接据此用于开班商业牟利，对本人造成的负面影响与权益损失更甚。起因是最近，我不断收到易学爱好者向我求证、和个别同门向我通报，近两年在市场上非常火爆的青岚六爻培训班，其基础班教材及进阶班教材，涉嫌大幅抄袭我2006年开写的野鹤六爻基础篇《古筮真诠》、以及本人内部《六爻进阶篇》部分独创理论内容。

其实早在前年及去年，都有易友向我反映这个青岚六爻的抄袭问题，但我一直未予重视，可能也是看到他“刻苦自学90多本古今易学书籍”的自述，有了一种心理误导，寻思既然他已博览易学群书之精华，我的野鹤六爻体系易学理论，只是整个周易六爻学术大海的一叶泛舟六爻排盘基础知识，断不可能只大量抄袭我的原创理论，觉得他们最多只是对我理论的零星抄袭而已，一直以来都没把抄袭的事放在心上。

但事实还真就这样了，由于公开的青岚六爻培训教材之中，特别在基础性与理法教材之中，虽然大量抄袭本人易学原创的系统公式套路，但从未有一处注明或声明，这些理论知识点属于我之学术原创，导致成千上万的青岚六爻学员一直被蒙在鼓里，可能他们根本就不知道，这些六爻实用理论与套路总结，最初的原创作者到底是谁？这些理论最初出自于哪部作品？甚至有些搞不清作品时间顺序的六爻易学者，竟然反过来向我提出原创质疑，颠倒黑白“把李鬼当李逵，把李逵当李鬼”！这种混淆视听让我很是吃惊，原创知识产权被盗的后果原来如此严重！

已经被这种雷人问询惊到，当我还没诧异完，又接着收到刚易学拜师不久的一位弟子通报，说他拜师后系统学习，这才发现青岚六爻培训班的内部基础、进阶教材，其理法部分，竟然大部分完全抄袭我《古筮真诠》总论、易理、进阶篇的系统性原创理论：

而且更让人难以接受的是，虽然青岚六爻教材上大幅抄袭本人原创易学理论，但出于他们商业利益考虑，已经有不同他们的内部学员向我透露六爻排盘基础知识，在青岚六爻教学内部，甚至竟然不许提我“朱辰彬”的名字！为什么要这样？我想除了抄袭方自己心虚，没有别的解释了。

抄袭别人原创理论也就算了，抄袭之后未经原创者同意就私自用于商业牟利（侵害原创者权益这个事到时候另说），还故意对学员隐瞒理论原创出处，别人提出真相质疑了还刻意掩盖，甚至连原创者的名字都不许提，这就太过分了。

这实在让人义愤填膺，我决心去搞清楚这里面到底是怎样的一种抄袭。我在对内对外及朋友圈，都发布了我要调查青岚六爻培训班涉嫌抄袭本人原创的事件，而积极配合我的一些朋友及弟子，很快向我提供了青岚六爻培训用的2020年最新修订版的基础班教材、进阶班教材电子版等资料。

我这边正在收集取证涉嫌学术抄袭侵权的证据，青岚六爻培训班的当事人倒是闻风而动，迅速主动地加了我微信，我们关于青蓝六爻抄袭本人原创理论事件的对话，就此展开：

对话的大概内容就是，首先青岚承认他们六爻教材抄袭了本人的原创理论，称他们2018年之前的教材古筮真诠培训班教材涉嫌大幅抄袭易学者抄袭，抄袭我的理论没有注明出处，但之后修订的版本注明出处了，并向我承诺，属于我本人的原创理论概念，向我申请允许后再应用，同时尽快修订新版教材交我审阅。应该说彼此双方，都带着解决问题的诚意在沟通交流，青岚随后也在他的微信朋友圈发了道歉文古筮真诠培训班教材涉嫌大幅抄袭易学者抄袭，

不过我后来根据青岚的说法，再次仔细翻阅了青岚六爻培训班最新修订2020版的六爻教材，对于大量出现的抄袭我原创理论的部分，还是依然没有找到任何注明原创及出处。我想对于认可哪些属于我的原创易学理论，双方理解上或许还是各有偏差。况且仅仅从青岚六爻文字版的教材，就已经发现大量抄袭我原创理论的内容，那么还有他们的音频、视频内部讲课内容里面，到底还藏匿了多少抄袭我原创理论的说道，真的不知道，这都需要有个公开客观的细化取证确认。

另根据青岚说市面上存在大量盗版的说法，我专程在淘宝、拼多多等商业平台搜索“青岚六爻”，确实搜出非常大量的青岚六爻培训班教材售卖资料，这就更让人担忧，青岚六爻教材中出现大量抄袭本人原创理论，却从未注明原创及出处，市场上肆虐的盗版存在，却无形中更加助长了这种以讹传讹，他们的商业化运作影响力实在太大，买书看书的人可能都会被误导，还以为青岚六爻本身就是这些易学系统理论的源头。正本清源维护本人原创知识产权，已经迫在眉睫！

更重要的是，从本人撰写《古筮真诠》展现野鹤六爻基础理论开始，一直到进阶深入的内部师徒教学，每一个理论的分析都十分系统，从入门、基础到进阶深入，所有理论都从浅入深、层次分明地清晰表述，并将本人三十年的丰富实践经验，融入到各理论体系的细化总结当中，而且理论与理论之间环环相扣、彼此融会贯通，呈现出一个完整的理论深化阶梯式链条，我自然很明白这个理论链条的关窍都在哪儿，哪些表述不能省略、哪些部分不可改动、理论该怎么灌输、如何灌输、什么时候教什么知识，才能最大限度让学习者有效吸收学问、掌握知识和深入进阶，从而真正学有所成，让周易六爻学问转化为自身价值。本人易学师徒专业教学培训十余年，易学弟子遍布全球逾20个国家和地区，在行业内外一直口碑信誉都非常好，靠的这种深厚的易学理解能力、与优秀的教学能力。然而我大概浏览了青岚六爻教材内，对我原创理论部分的抄袭方式，可能是出于躲避被追究抄袭之目的，对不少我的原创理论体系，渗入了自己的个人理解，或篡改了其中的个别运算规则，借此显示和我原创理论使用有区别，但这种欲盖弥彰的做法，在我看来反而伤害了理论原来该有的实用效力，要说到实践经验之谈，你是相信一个几十年经验的人呢？还是相信只有几年经验的人？再加上他们可能想当然地以为，易学功力是可以拿不同体系理论粗暴叠加的，但资深的易学研究者，都明白不同体系的易学理论，各自有各自的主心骨，各自有各自的主次层面，比如野鹤六爻等理法体系，是“事主导理、理主导象，吉凶决定细节”的思维方式六爻排盘基础知识，相反很多取象为主六爻体系，走却是“细节决定吉凶”的理念，不同理论体系盲目融合的话，表面上内容好象很丰富，教学效果却很可能因此大打折扣，不但1+1结果不等于2，甚至经常会1+1少于1。如果因为之上种种原因，若造成该六爻培训班教学质量上出现负面影响，就算别人知道这是在抄袭我的原创理论，也可能误解质疑我理论的实用性，所造成负面是连带性的。有鉴于此，我将正式就青岚六爻教材抄袭本人原创理论事件，对外公开作一个具有透明度的分析举证系列，逐一对涉嫌抄袭的各个理论内容，进行对比对照分析，好让外界与学界知道真正的内在真相，还原创知识者一个该有的清白。